Več ko 600 maturantk in maturantov splošno izobraževalnih in višjih poklicno-izobraževalnih šol je skupaj z učiteljicami in učitelji prišli v Gospo Sveto , da bi v okviru tradicionalnega maturantskega romanja, pri katerem sta vodila ekumensko bogoslužje škof Jože Marketz in superintendent Manfred Sauer.

Škof Marketz je v svoji pridigi poudaril, glede na današnje berilo o priliki hiše zgrajene na skali in hiše zgrajene na pesku (Mt 7,24-27), pomen dobrega temelja za uspešno življenje. V šoli se veliko učimo, vendar pa je, tako krški škof, „tudi veliko odločilnih tem, ki jih ne predpisuje noben učni načrt“. Tu sem štejejo vprašanja kot na primer „Kaj mi pomaga, ko postaja težko?“, „Na čem lahko gradim, če me obdajajo dvomi?“ ali „Kaj daje smisel mojemu življenju?“. Ravno v zadnjem šolskem letu, ki je „pomemben prehod“, je veliko maturantov in maturantk soočenih z izpitnim stresom, osebnimi krizami, težavnimi odločitvami in negotovostmi. Tu je lahko v pomoč, , „da gradimo svojo notranjo hišo, torej življenje, na trdnih temeljih,“ je dejal škof Marketz. Ta trdni temelj pa ni znanje samo, „temveč živeta vera, živete vrednote, zaupanje – v Boga, v druge, v samega sebe“. Hkrati je poudaril krški škof, da trdni temelj ne pomeni, da smo perfektni. „Skala ne pomeni življenje brez stresa, kariera brez napak, seznam dela brez napak. Skala pomeni, da vemo, da nismo sami, da mi pomaga Bog, v katerega verujem, ljudje, ki me ljubijo – in pomeni, da moja vrednost ni odvisna od ocene ali od uspeha,“ je dejal škof Marketz. Življenje je vedno gradbišče, ki raste in se stalno spreminja. „Kdor gradi z Jezusom, ne gradi sam. Kdor gre z njim, mi nu trba poznati vsakega koraka vnaprej. Gre z nami – tudi če je pot včasih vijugasta,“ tako krški škof.

Superintendent Sauer je v svoji pridigi opozoril na razvoje na področju umetne inteligence (UI) in se je o tem kritično opredelil, „da vedno več področij našega življenja vedno bolj zaznamuje , usmerja in masivno vpliva umetna inteligenca“. Najnovejše tehnologije so seveda pomembne in razvojev naj ne bi, tako superintendent, „prehitro obsodili“. Kljub temu ostaja vprašanje, „kje in kdaj se blagoslov spremeni v prekletstvo in kje je tudi pomembno, da iz etičnih vzrokov postavimo meje“. Vsekakor je, tako superintendent Sauer, „vesel in hvaležen, da v napih šolah še nimamo UI profesorjev in profesoric, temveč prave ljudi, ki s strastjo in navdušenjem posredujejo svoje predmete“. Šola je kraj izobraževanja in tudi učno polje za življenje, „kjer v najboljšem primeru spoznamo, da v kooperaciji in s timskim delom dosežemo več kot pa posamezniki v lastnem boju“. Gre za, tako Sauer, za sožitje, pri katerem nas Božja ljubezen inspirira v dejanjih in naše odločitve iščejo usmeritev pri Božji besedi“. Šola je lahko in naj bi postala kraj kraljestva Božjih izkušenj, „če gledamo na drug drugega. Ne zapuščamo šibkejših, temveč jih nosimo in jih podpiramo, če se veselimo odkrivanja, učenja in izobraževanja v širšem smislu,“ je dejal superintendent Sauer.

Po bogoslužju, ki sta ga oblikovala Lukas Joham (veroučitelj in glasbenik, gimnazija Ingeborg Bachmann) in Florian Pirolt (učitelj za glasbo in angleščino, ZG Vetrinj), so maturante in maturantke vabili na agapo. Maturantsko romanje vsako leto organizira Škofijski šolski urad krške škofije z nadzornikom Thomasom Unterguggenbergerjem v kooperaciji z izobraževalno direkcijo za Koroško.